Programme

LÉGENDE
Sommet du numérique en éducation
Colloque international en éducation
Symposium
Affiche
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Documents complémentaires
Liens complémentaires
Séance S-J406
Jeudi de 13 h 30 à 15 h
Salle Montréal 1
Production de ressources
13 h 30
30 minutes
La révolution des données ouvertes (Open Data), une opportunité éducative pour les apprentissages, les compétences digitales et la citoyenneté numérique
RIDEL, Cédric
Communication orale
14 h 00
30 minutes
Comment transformer Moodle à l'aide des plugiciels de RÉCITFAD
QUEMENER, Yvon; ROY, Étienne; GAGNÉ, Dominic; ANGERS, Nathalie
Communication orale
14 h 30
30 minutes
La production de ressources numériques accessibles à tous!
TRAORE, Moussa; TOURANGEAU, Patrice
Communication orale
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Séance C-J501
Jeudi de 15 h 30 à 17 h 35
Salle Montréal 6
Symposium - L’attraction et la rétention des étudiant.es dans les programmes de formation à l’enseignement : un autre regard sur les pénuries d’enseignant.es
15 h 30
60 minutes
Table-ronde
SIROIS, Geneviève; BEAUMONT-FRENETTE, Geneviève; BÉLANGER, Jean; BRODEUR, Monique; HAMAOUI, Savannah; NGUEMDJO, Florence; VOYER, Brigitte
Panel / table ronde
16 h 30
20 minutes
Synthèse et bilan
SIROIS, Geneviève; DEMBÉLÉ, Martial; MORALES-PERLAZA, Adriana
Synthèse
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Séance C-J502
Jeudi de 15 h 30 à 17 h 35
Salle Outremont 4
Symposium - Contribution des enseignant.e.s issu.e.s de la migration à la réussite scolaire et éducative des élèves issu.e.s de la migration
15 h 30
20 minutes
Motivation de futur.e.s enseignant.e.s issu.e.s de la migration à contribuer à la réussite scolaire des élèves issu.e.s de la migration
DELÉVAUX, Olivier
Communication orale
15 h 50
20 minutes
Perceptions convergentes et divergentes des enseignants immigrants et non immigrants sur les relations école-familles immigrantes récentes
LIBOY, Malanga-Georges
Communication orale
16 h 10
15 minutes
L’incontournable rôle de négociateur interculturel des enseignants issus de l’immigration dans la réussite des élèves issus des migrations
TCHEUMTCHOUA NZALI, William
Brève communication orale
16 h 25
20 minutes
Construction de l'identité enseignante : cas des futurs enseignants issus de l'immigration en contexte scolaire franco-ontarien
ALPHONSE, Jean Roger
Communication orale
16 h 45
35 minutes
Discussion - deuxième partie
DELÉVAUX, Olivier; NIYUBAHWE, Aline
Discussion
17 h 20
15 minutes
Conclusion du symposium et perspectives
NIYUBAHWE, Aline; DELÉVAUX, Olivier
Mot de la fin
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Séance C-J503
Jeudi de 15 h 30 à 17 h 35
Salle Saint-Laurent 7
Insertion professionnelle / évaluation de programme
15 h 30
15 minutes
Faire preuve de ténacité durant l'insertion professionnelle
TURCOTTE, Geneviève
Brève communication orale
15 h 45
25 minutes
Accompagnement des enseignant.e.s débutant.e.s dans le Canton de Vaud en Suisse : dynamique d’un programme de formation au tutorat
BAUR, Noria; GIRINSHUTI, Crispin
Communication orale
16 h 10
15 minutes
Le travail des enseignants débutants en adaptation scolaire et l'apport perçu de leur formation initiale en enseignement : deux thèmes à mettre en dialogue
GIGUÈRE, Fanny
Brève communication orale
Annulé
Favoriser l’insertion professionnelle du personnel enseignant franco-ontarien issu de l’immigration : l’apport de la collaboration école-communauté
BOULAAMANE, Khaoula
Communication orale
16 h 25
25 minutes
L'éthique professionnelle des enseignants novices québécois au Québec : une recension des écrits
POINT, Christophe; LEGAULT, Alexis
Communication orale
16 h 50
25 minutes
Reconstruction et évaluation développementale d’un programme de formation initiale des enseignants en Nouvelle-Écosse
SCHNEIDER, Cornelia; DOE, Christine; RITCHIE, Krista; MCISAAC, Jessie-Lee
Communication orale
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Séance C-J504
Jeudi de 15 h 30 à 17 h 35
Salle Westmount 2
Symposium - Démocratisation de l’accès à des services éducatifs complémentaires et valeur ajoutée des usages du numérique: comment la transformation numérique des services complémentaires répond à ces enjeux?
15 h 30
10 minutes
Mot de bienvenue
GRAVELLE, France; NICOLE, Marie-Claude
Mot de bienvenue
15 h 40
25 minutes
Communautés de pratique des professionnels des services éducatifs complémentaires en réseau: mise en contexte de l'initiative mise en œuvre par l’École en réseau
NICOLE, Marie-Claude
Communication orale
16 h 05
25 minutes
La pratique hybride (présentiel et virtuel) des orthophonistes scolaires
RACINE ROUX, Zoé; ROY, Kathleen
Communication orale
16 h 30
15 minutes
La création d’une relation pédagogique en contexte de mise à distance de la formation : stratégies pédagogiques et numériques
MONETTE, Julie; GRAVELLE, France
Brève communication orale
16 h 45
20 minutes
Communauté de pratiques (CoP) professionnelles des gestionnaires responsables des services complémentaires en réseau, un levier de changement!
GRAVELLE, France; NICOLE, Marie-Claude
Communication orale
17 h 05
20 minutes
La transformation numérique au service de la réussite de tous les élèves!
NICOLE, Marie-Claude
Discussion
17 h 25
10 minutes
Mot de la fin
GRAVELLE, France; NICOLE, Marie-Claude
Mot de la fin
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Séance C-J505
Jeudi de 15 h 30 à 17 h 35
Salle Montréal 8
Ethnoculturalité / Décolonisation
15 h 30
25 minutes
Le travail d’enseignant·e auprès d’élèves en situation de grand retard scolaire : enjeux et défis
AMIREAULT, Valérie; JETTÉ, Marilou; AUDET, Geneviève; DUFOUR, France
Communication orale
15 h 55
15 minutes
Enseigner en contexte de diversité ethnoculturelle : réflexions sur la philosophie pour enfants comme pratique inclusive
FOWLER, Ellen
Brève communication orale
16 h 10
15 minutes
Entre reconnaissance des compétences des enseignant.e.s à intervenir en contexte de diversité ethnoculturelle et leur critique : explorations d’une « double posture » à concilier
GRENIER, Véronique; AUDET, Geneviève
Brève communication orale
16 h 25
15 minutes
Compréhensions et perceptions des principes d’équité, diversité, inclusion et décolonisation par des enseignant·e·s face aux prescriptions politiques et institutionnelles
BOUCHARD, Chantal; ALVAREZ, Héctor; BARBIER, Pierre-Yves; BEINCHET, Anne; BLACK, Nancy; LEBLANC, Stefanie Renée; LÉVESQUE, Monique; MAMPRIN, Caterina; MICHELOT, Florent; POTVIN, Cynthia; ZAIANE GHALIA, Selma
Brève communication orale
16 h 40
25 minutes
Représentations de l’éducation des familles et inégalités d’accès à l’école : une étude de cas en zone rurale ivoirienne
KANGA, Muriel
Communication orale
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Séance C-J506
Jeudi de 15 h 30 à 17 h 35
Salle Outremont 1
Symposium - Être compétent pour soutenir le plaisir d'apprendre des élèves: état des connaissances dans une perspective de développement professionnel
15 h 30
20 minutes
« Avoir une vision positive de nous-mêmes » : contribution d’activités de psychologie positive dans la formation initiale à l’enseignement pour soutenir le bienêtre des stagiaires
LEROUX, Mylène; LAPOINTE, Karina; GOYETTE, Nancy; TAYLOR, Geneviève; MALBOEUF-HURTUBISE, Catherine
Communication orale
15 h 50
20 minutes
Pratiques de formation innovantes selon les modalités préférentielles des enseignants : considérations et modalités opératoires pour un développement professionnel
STOLOFF, Sacha; LEBEL, Mélanie; TREMBLAY-PARADIS, Elisa
Communication orale
16 h 10
15 minutes
L'optimisme : une ressource du capital psychologique favorisant le bienêtre en enseignement
LEFEBVRE, Josée
Brève communication orale
16 h 25
20 minutes
Éléments de réflexion sur la conception du bien-être sous-jacente aux activités visant à soutenir les enseignant.e.s
MAMPRIN, Caterina; CLÉMENT, Louise; LEVASSEUR, Alice; GUITARD, Joline
Communication orale
16 h 45
15 minutes
Période de questions - Marie-Andrée Pelletier
GOYETTE, Nancy
Période de questions
17 h 00
30 minutes
Discussion et synthèse - Nancy Goyette
PELLETIER, Marie-Andrée
Mot de la fin
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Séance C-J507
Jeudi de 15 h 30 à 17 h 35
Salle Westmount 6
IA et CLAAC
15 h 30
25 minutes
Vers une pédagogie adaptative centrée sur l’apprenant avec l’IA numérique
PSYCHÉ, Valéry; MIMOUDI, Aziz
Communication orale
15 h 55
25 minutes
Encapacitation des enseignant·e·s à l’aide de l’intelligence artificielle : l’exemple de GamesHUB
GEOFFRE, Thierry; ALVAREZ, Lionel
Communication orale
16 h 20
25 minutes
Étude des pratiques enseignantes et des perceptions des étudiants en sciences de l’éducation expérimentant les classes d’apprentissage actif en milieu universitaire
DUMOUCHEL, Gabriel; BOILY, Elisabeth; GIROUX, Patrick; JACOB, Elisabeth; DESJARDINS, Émilie; MAILLOUX, Anne-Sophie; OUELLET, Jeannie
Communication orale
16 h 45
25 minutes
Formation pratique d’automatisme par la simulation en APC : une méta analyse
NKAMGNIA, Victorien
Communication orale
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Séance C-J508
Jeudi de 15 h 30 à 17 h 35
Salle Saint-Laurent 5
Symposium - Innover dans le cadre de la formation pratique en enseignement : orientations récentes et perspectives
15 h 30
25 minutes
Viser la formation expérientielle en recourant à des enquêtes entre formés et formateurs à partir d’activité filmée
LUSSI BORER, Valérie; VOLPÉ, Yann; BOTA, Cristian
Communication orale
15 h 55
25 minutes
Analyse des pratiques des personnes formatrices de terrain de l’institut universitaire de formation des enseignants (IUFE) de l’Université de Genève
BOUTET, Marc; TOULOU, Simon; VANDERCLEYEN, François
Communication orale
16 h 20
25 minutes
L’articulation théorie-pratique comme stimulateur de réflexion dans le cadre d’entretiens post-leçon entre une personne chargée d’enseignement et une personne enseignante-stagiaire d’éducation physique à Genève
HOFMEISTER, Mathias
Communication orale
16 h 45
25 minutes
Postures des personnes accompagnatrices de stage en contexte de réforme de la formation du personnel enseignant en Belgique
HUET, Amandine; MAES, Olivier; VAN NIEUWENHOVEN, Catherine
Communication orale
17 h 10
25 minutes
Synthèse et conclusion du symposium
MOREAU, Daniel; PETIT, Matthieu; MASSIE, Marie-Hélène
Synthèse
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Séance C-J509
Jeudi de 15 h 30 à 17 h 35
Salle Outremont 5
Symposium - De l’intérêt de questionner la covidisation de la recherche ?
15 h 30
15 minutes
Faire école hors de l’école, un oxymore de la continuité pédagogique
CARMINATTI, Nathalie; CARNUS, Marie-France; PEDECHES, Pierre
Communication orale
15 h 45
15 minutes
« Ce qui pèse » : quand la parole d'élèves confinés aide à repenser les mécanismes du décrochage scolaire
MOTHES, Patricia
Communication orale
16 h 00
15 minutes
Repenser l'éducation inclusive en favorisant l'agentivité numérique et l'autonomie relationnelle chez des élèves à besoins spécifiques
RISSE, David
Communication orale
16 h 15
15 minutes
Gestes professionnels des enseignants en IUT en temps de crise : continuités et ruptures
MESSAOUI, Anita; REDONDO, Cécile
Communication orale
16 h 30
50 minutes
Echanges et discussions inter-conférence
CARMINATTI, Nathalie
Discussion
17 h 20
15 minutes
Synthèse et poursuite du travail du symposium
ROELENS, Camille; RISSE, David
Synthèse
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Séance C-J510
Jeudi de 15 h 30 à 17 h 35
Salle Westmount 4
Direction scolaire / Stages
15 h 30
25 minutes
Mise en place d’ateliers de formation en ressources humaines comme modalité d'évaluation dans la formation de gestionnaires
VIEIRA, Fernando; ARAÚJO-OLIVEIRA, Anderson
Communication orale
15 h 55
25 minutes
Analyse d'un dispositif d'accompagnement à destination de directions scolaires : ruptures ou continuités?
MENARD, Sophie; RÉTO, Gwénola; DÉCRET-ROUILLARD, Rozenn; MALLARD, Simon; PROGIN, Laetitia; ROBIN, Jean-Yves
Communication orale
16 h 20
15 minutes
La relation entre l’université et l’école pour le stage supervisé en éducation physique
VEDOVATTO, Dijnane; BATISTA, Paula; VENÂNCIO, Elisangela; OLIVEIRA, Gelcemar
Brève communication orale
16 h 35
25 minutes
Les facteurs de stress de personnes stagiaires finissantes en éducation préscolaire et en enseignement au primaire
LAPOINTE, Karina; ARAÚJO-OLIVEIRA, Anderson; AMAMOU, Salem
Communication orale
17 h 00
15 minutes
L’analyse des pratiques de stage curriculaire supervisé au CEFID-UDESC (Brésil)
BENITES, Larissa; DUEK, Viviane; BIKEL, Roque
Brève communication orale
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Séance C-J511
Jeudi de 15 h 30 à 17 h 35
Salle Montréal 7
Symposium - La compétence numérique : les enjeux pédagogiques, sociaux et scientifiques
15 h 30
25 minutes
Comment concevoir des dispositifs de développement professionnel à visées transformatrice pour développer la compétence numérique des enseignants
POELLHUBER, Bruno; GRUSLIN, Edith
Communication orale
15 h 55
25 minutes
Des exemples de dispositifs de développement professionnel à visées transformatrice au CPU de l’Université de Montréal
ARIBAULT, Grégoire; DOAN, Bach Khanh Van; EL AYOUBI, Yara; POELLHUBER, Bruno
Communication orale
16 h 20
20 minutes
Synthèse sur la compétence numérique
BETRANCOURT, Mireille; ROY, Normand; TREMBLAY, Chantal; POELLHUBER, Bruno
Période de questions
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Séance C-J512
Jeudi de 15 h 30 à 17 h 35
Salle Saint-Laurent 4
Symposium - Récits et pédagogie
15 h 30
25 minutes
Quand les récits de pratiques nous aident à mieux comprendre les défis d’enseignement de la grammaire
LORD, Marie-Andrée; BOYER, Priscilla
Communication orale
15 h 55
15 minutes
Développer la notion de temps au premier cycle du primaire par l’écriture de récits de vie familiaux
PAQUET, Anne-Marie
Brève communication orale
16 h 10
25 minutes
Les écrits de la réception pour combattre l’inattention de soi
ST-ONGE, Stéphanie
Communication orale
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Séance C-J513
Jeudi de 15 h 30 à 17 h 35
Salle Westmount 5
Efficacité de l'enseignement
15 h 30
25 minutes
Ratio de cohérence pédagogique : un indicateur d’efficacité de l’enseignement
HUOT, Alain; VILLENEUVE, André; MARTEL, Carl
Communication orale
15 h 55
25 minutes
Évaluer le transfert des apprentissages en gestion de classe chez les enseignants du secondaire : validation d’un test de jugement situationnel
DELOBBE, Anne-Michèle; JEANRIE, Chantale; LAUZIER, Martin
Communication orale
16 h 20
25 minutes
Quel est le profil de l’enseignant d’histoire idéal selon les élèves sur le point de se soumettre à l’épreuve unique ministérielle d’histoire?
PAGEAU, Laurie
Communication orale
16 h 45
15 minutes
L’effet de l’âge professionnel du personnel enseignant sur la réussite des élèves du primaire en République Démocratique du Congo : Analyse à partir des données du Pasec2019
BAZEYI LUTETE, Isaac
Brève communication orale
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Séance C-J514
Jeudi de 15 h 30 à 17 h 35
Salle Outremont 6
Symposium - La progression du développement des compétences en contexte de stage : vers une vision partagée entre les acteurs
15 h 30
25 minutes
L’expérimentation de grilles descriptives pour l’évaluation des compétences professionnelles : un projet pilote avec des stagiaires en enseignement secondaire et leurs formateurs
GOUIN, Josée-Anne; BÉCHARD, Nathan
Communication orale
15 h 55
20 minutes
Commencer par la fin pour entamer les réflexions entre formateurs de stagiaires en enseignement au sujet du niveau de maitrise attendu par stage
MONFETTE, Olivia; MALO, Annie
Communication orale
16 h 15
25 minutes
L’implication de formateurs de terrain dans la conception d’échelles descriptives pour baliser l’évaluation des compétences des stagiaires
ZINGUINIAN, Méliné
Communication orale
16 h 40
25 minutes
Évaluer les compétences des stagiaires : présentation d’un modèle de triangulation des sources pour un jugement équitable
HAMEL, Christine; BOUTIN, Pier-Ann; DESMEULES, Amélie; DION-ROUTHIER, Justine; MIVILLE, Anne-Marie
Communication orale
17 h 05
30 minutes
Clôture
MONFETTE, Olivia; MALO, Annie
Mot de la fin
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Séance C-J515
Jeudi de 15 h 30 à 17 h 35
Salle Westmount 3
Symposium - Travail, leadership, santé et compétences des directions d’établissement d’enseignement postpandémie
15 h 30
25 minutes
La formation des directions d’établissement d’enseignement : comparaison pré et postpandémie
GÉLINAS-PROULX, Andréanne; HADCHITI, Roula
Communication orale
15 h 55
25 minutes
Les risques psychosociaux du travail : comment se portent les directions d’établissement d’enseignement du Québec après avoir vécu la pandémie ?
POIREL, Emmanuel; NAIMI, Rana; GUIONIE, Nicole; YVON, Frédéric
Communication orale
16 h 20
25 minutes
Priorités individuelles des enseignants versus bien commun de l’équipe éducative : une étude phénoménologique sur le leadership éthique des directions
JOSSEN, Jean-Pierre; MÄRZ, Virginie; DUPUIS, Michel
Communication orale
16 h 45
15 minutes
Conclusion du symposium
GÉLINAS-PROULX, Andréanne; GAMELIN, Karyne
Mot de la fin
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Séance C-J516
Jeudi de 15 h 30 à 17 h 35
Salle Suite exécutive 1204
Symposium - Conscience du droit et éducation juridique (et aux droits) à l’école
15 h 30
10 minutes
Présentation du symposium Conscience du droit et éducation juridique (et aux droits) à l'école
POTVIN, Maryse
Introduction
15 h 40
30 minutes
L'éducation juridique au coeur du parcours scolaire
BOURGEOIS, Isabelle
Communication orale
16 h 10
25 minutes
Le droit et la justice, des institutions de la « cité terrestre » ? Le rapport au droit et à la justice dans le programme de Culture et citoyenneté québécoise
LEFRANÇOIS, David; ÉTHIER, Marc-André
Communication orale
16 h 35
25 minutes
Le rapport au droit et à la justice d’enseignants au Québec : discours et interventions au quotidien
POTVIN, Maryse; LEFRANÇOIS, David; ÉTHIER, Marc-André
Communication orale
17 h 00
25 minutes
Liberté d’expression vs discours haineux : enjeux pour la pratique enseignante
POTVIN, Maryse
Communication orale
17 h 25
10 minutes
Synthèse du symposium Conscience du droit et éducation juridique (et aux droits) à l'école
BOURGEOIS, Isabelle
Synthèse
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Séance C-J517
Jeudi de 15 h 30 à 17 h 35
Salle Saint-Laurent 6
Intégration du numérique
Annulé
Analyse de la formation technique et technologique des enseignants universitaires en Equateur
MEDRANDA, Narcisa
Communication orale
15 h 30
25 minutes
Création et vérification de l’utilisabilité d’un Modèle d’Intégration du Numérique en Éducation (MINE)
NOBEN, Natasha; JORIS, Noémie; HAAS, Pauline; BIATOUR, Lionel; DENIS, Brigitte; HIGUET, Sarah; LENART, Méline; RAPPE, Jonathan
Communication orale
15 h 55
25 minutes
Intégration du numérique dans l’enseignement-apprentissage à Madagascar : quelles sont les usages et compétences des enseignants-formateurs des lycées ?
ABRAHAM, Tianamalala Luciano; RATOMPOMALALA, Harinosy
Communication orale
16 h 20
25 minutes
Accès et usages des technologies numériques dans les écoles des communautés des Premières Nations et Inuits au Québec
THIVIERGE, Josée; VACHON, Isabelle; BIKIE BI NGUEMA, Nadège
Communication orale
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Séance C-J518
Jeudi de 15 h 30 à 17 h 35
Salle Suite prés. 2414
Symposium - La mise en mot du corps en situation d’enseignement-apprentissage
15 h 30
5 minutes
Introduction - séance 4
LAPOINTE, Audrey
Introduction
15 h 35
20 minutes
Quel usage du geste pédagogique en maternelle en France ?
CAUNA, Anaïs
Communication orale
15 h 55
20 minutes
Dispositif de formation de soutiens aux interactions des jeunes enfants par les jeux dansés : quand les éducatrices créent pour dire le corps
LEFEVRE, Lisa; ODIER-GUEDJ, Delphine
Communication orale
16 h 15
20 minutes
Engager le corps de l’enseignant : formation professionnelle à la gestion de classe
ROMAIN, Christina; TELLIER, Marion
Communication orale
16 h 35
10 minutes
Questions/Discussion
LAPOINTE, Audrey
Période de questions
16 h 45
50 minutes
Synthèse et mot de la fin par Sylvie Morais et Marie-Eve Skelling Desmeules
SKELLING DESMEULES, Marie-Eve; MORAIS, Sylvie
Mot de la fin
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Séance C-J519
Jeudi de 15 h 30 à 17 h 35
Salle Saint-Laurent 8
Symposium - L’actualité de la recherche en éducation physique et à la santé (ÉPS) : retombées pour les milieux de pratique et les formations professionnelles
15 h 30
Portrait des violences sexuelles dans les sports universitaires du Québec
SAVARD, Maïa; BEZEAU, David
Affiche
15 h 30
Appréciation des retombées du projet Lab-École : un projet d'évaluation auprès des élèves et des enseignant.e.s sur l'adoption d'un mode de vie actif à l'école
PERRAS, Justine; DUBUC, Marie-Maude; VERRET, Claudia
Affiche
15 h 30
Boxe avec les mots : ce qu'en pense les élèves
STOJANOVSKI, Helene; VERRET, Claudia; OUELLET, Cassandre; MASSÉ, Line; ROURE, Cédric
Affiche
15 h 30
Facteurs facilitants et barrières à la pratique d’activités physiques (AP) d’élèves en classes d’adaptation scolaire au primaire
LACHANCE, Vicky; TURCOTTE, Sylvain
Affiche
15 h 30
20 minutes
Recherche-action-formation pour développer l’agir compétent des enseignants à mettre en œuvre un climat motivationnel engageant en éducation physique et à la santé (EPS) au primaire et au secondaire
HOGUE, Anne-Marie; GIRARD, Stéphanie; DESBIENS, Jean-François
Communication orale
15 h 50
20 minutes
Croyances des étudiants en enseignement de l’éducation physique et de la santé quant aux stratégies motivationnelles observées en stage
GIRARD, Stéphanie; DE GUISE, Audrey-Anne
Communication orale
16 h 10
20 minutes
Besoins des étudiants en formation initiale pour soutenir la motivation des élèves en éducation physique et à la santé
DE GUISE, Audrey-Anne; GIRARD, Stéphanie
Communication orale
16 h 30
20 minutes
Une ÉPS de la résonance est-elle possible ?
FAVIER-AMBROSINI, Brice; QUIDU, Matthieu
Communication orale
16 h 50
25 minutes
Conclusion du jeudi
BEZEAU, David
Mot de la fin
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Séance C-J520
Jeudi de 15 h 30 à 17 h 35
Salle Westmount 1
Pratiques innovante en FI
15 h 30
25 minutes
Affrontons les images mentales… Théories subjectives de futurs pédagogues et enseignants de langue à propos du processus d’enseignement/apprentissage
SMUK, Maciej
Communication orale
15 h 55
25 minutes
Ré-imaginer la formation initiale à l’enseignement : comment assurer un meilleur arrimage entre théorie et la pratique de nos personnes finissantes?
BOUDREAU, Lyne; FREIMAN, Viktor; LANG, Mathieu; ROBICHAUD, Xavier; BASQUE, Marc
Communication orale
16 h 20
25 minutes
Usage pédagogique des analogies : soutenir le changement conceptuel de futur·es enseignant·es à propos de la différenciation pédagogique
NAUD, Stéphanie
Communication orale
Annulé
L’évolution des pratiques de formation de l’INSPE de Guyane : l’indispensable adossement à la recherche collaborative
HO-A-SIM, Jeannine
Communication orale
Annulé
Etude exploratoire de la cyber langue : cas des étudiants de la faculté polydisciplinaire, TAZA, Maroc
EL KHAYAOUI, Mohammed
Communication orale
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Séance S-J501
Jeudi de 15 h 30 à 17 h
Salle Ville-Marie
Robotique, jeux vidéo, intelligence artificielle : l'apprentissage expérientiel pour persévérer
15 h 30
90 minutes
PARTAGE D’EXPERTISE : APPRENTISSAGE EXPÉRIENTIEL - Robotique, jeux vidéo, intelligence artificielle : l'apprentissage expérientiel pour persévérer
HEURTELOU, Valérie; ANDRÉ, Marie-Cécile; MARKUS GAULIN, Louis-Philippe; NOVOA FORCIER, Ruby; ROBITAILLE, Jean-Philippe
Séance Grands échanges
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Séance S-J502
Jeudi de 15 h 30 à 17 h
Salle Montréal 1
Tirer profit de la recherche
15 h 30
30 minutes
Tirer profit de la recherche en éducation à l’ère du numérique: les fondamentaux
DESJARLAIS-LESSARD, Jérome; LACASSE, Michel; MERCURE, Jean-Francois
Communication orale
16 h 00
30 minutes
Tirer profit de la recherche en éducation à l’ère du numérique: Le transfert de connaissances
MERCURE, Jean-Francois; DESJARLAIS-LESSARD, Jérome; LACASSE, Michel
Communication orale
16 h 30
30 minutes
Tirer profit de la recherche en éducation à l’ère du numérique : la veille scientifique
BOUDREAULT, Laurent; LACASSE, Michel; MERCURE, Jean-Francois; DESJARLAIS-LESSARD, Jérome
Communication orale
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Séance S-J503
Jeudi de 15 h 30 à 17 h
Salle Bonaventure
Laboratoire créatif
15 h 30
45 minutes
Créer un jeu avec vos élèves
QUIRION, Steve; POTVIN, Médérick
Atelier pratique
16 h 15
45 minutes
Activités innovantes au Lab créatif pour le primaire et le 1er cycle du secondaire!
BROUILLETTE, Nancy
Atelier pratique
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Séance S-J504
Jeudi de 15 h 30 à 17 h
Salle Montréal 3
Biblius : une bibliothèque numérique
15 h 30
30 minutes
Biblius : enfin accès à des livres numériques en bibliothèque scolaire!
LUSIGNAN, Nancy
Communication orale
16 h 00
30 minutes
Biblius : un monde à découvrir…
NOËL, Julie; GAGNON, Julie
Communication orale
16 h 30
30 minutes
Biblius : Au-delà des perceptions
CANTIN, Julie; JOYAL, Marianick
Communication orale
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Séance S-J505
Jeudi de 15 h 30 à 17 h
Salle Montréal 2
Programmation
15 h 30
45 minutes
Venez découvrir le potentiel de la programmation informatique en milieu scolaire
JOST, Christine; LÉGARÉ, Manon; FISET, Sonya; BARMA, Sylvie
Communication orale
16 h 15
45 minutes
Coder et programmer facilement à partir de ressources IDÉLLO!
DUFORD, Chantal
Atelier d’un partenaire
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Séance C-V101
Vendredi de 8 h 30 à 9 h 15
Salle Montréal 4
Conférence principale
8 h 30
45 minutes
Deux pas dans l’activité d’autrui, un pas dans son développement professionnel… Le programme de vidéoformation Néopass pour l'accompagnement des actrices et acteurs de l'éducation
RIA, Luc
Conférence principale
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Séance C-V102
Vendredi de 8 h 30 à 9 h 15
Salle Montréal 5
Conférence principale
8 h 30
45 minutes
L’humilité épistémique pour reconnaitre la complexité des phénomènes éducatifs et les acteur·trices de l’éducation
DEMERS, Stéphanie
Conférence principale
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Séance C-V103
Vendredi de 8 h 30 à 9 h 15
Salle Montréal 8
Conférence principale
8 h 30
45 minutes
Face à la pénurie d’enseignant.e.s : gestion de crise et action publique
WENTZEL, Bernard
Conférence principale
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Séance S-V101
Vendredi de 8 h 30 à 9 h 15
Salle Ville-Marie
Plateforme des épreuves du MEQ et du MES
8 h 30
45 minutes
Découvrir la plateforme des épreuves numériques du MEQ et du MES
VANASSE, Claudie; BOUCHARD, Gilles; PATRY, Martin
Atelier pratique
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Séance S-V102
Vendredi de 8 h 30 à 9 h 15
Salle Montréal 2
Jeu de prévention
8 h 30
45 minutes
Jeu web de prévention de la violence sexuelle au secondaire : Zones Sensibles
RÉMY-SAURIOL, Vanessa; LEBLANC-ELIE, Myriam
Communication orale
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Séance S-V103
Vendredi de 8 h 30 à 9 h 15
Salle Montréal 3
Littérature jeunesse
8 h 30
45 minutes
La littérature jeunesse adaptée pour le TNI
PROVENCHER, Julie; GRÉGOIRE, Isabelle
Atelier d’un partenaire
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Séance S-V104
Vendredi de 8 h 30 à 9 h 15
Salle Bonaventure
Outils technos d'Alloprof
8 h 30
45 minutes
Outils technos d'Alloprof : un coup de pouce pour la classe
MARTINEAU, Élia; TÊTU, Sarah-Anne
Atelier d’un partenaire
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Séance S-V105
Vendredi de 8 h 30 à 9 h 15
Salle Westmount 6
STIAM
8 h 30
45 minutes
Les Ambitieuses : modélisation d’un parcours éducatif de sensibilisation aux métiers et professions liés aux STIAM, au leadership et à l’entrepreneuriat destiné aux filles du 2e cycle du secondaire
GODIN-TREMBLAY, Valérie
Communication orale d'un partenaire
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Séance S-V106
Vendredi de 8 h 30 à 9 h 15
Salle Montréal 1
Développement professionnel
8 h 30
45 minutes
Soutenir le #DevProf des enseignant·e·s à l’ère du numérique
PELCHAT, Maxime; COUTLÉE, Alexandra
Communication orale d'un partenaire
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Séance C-VA
Vendredi de 9 h 15 à 13 h 10
Salle Foyer St-Laurent
Séance de présentations par affiche - 2
9 h 15
Le stage supervisé du point de vue des professionnels de l'école maternelle
MARCASSO ROSSI, Bianca Carolina; VEDOVATTO, Dijnane
Affiche
9 h 15
Le soutien au développement des fonctions exécutives à l'éducation préscolaire : portrait des pratiques actuelles
FISET, Ariane
Affiche
9 h 15
La gestion de classe abordée dans un groupe de codéveloppement professionnel composé d’enseignantes débutantes en adaptation scolaire et sociale au secondaire : étude de cas multiples
HARVEY, Chloé
Affiche
9 h 15
Le rôle de l'enseignant coordinateur de l'insertion professionnelle des enseignants à l'école maternelle
MARREGA, Aline Cristina Da Silva; VEDOVATTO, Dijnane
Affiche
9 h 15
Perceptions à propos de la BNC- Formation au Brésil
VISSOTTO, Caroline; BENITES, Larissa
Affiche
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Séance C-V201
Vendredi de 9 h 25 à 10 h 40
Salle Saint-Laurent 5
Évaluation
9 h 25
25 minutes
Équité et évaluation scolaire : une étude comparative entre le Québec et la Suisse
MORALES-PERLAZA, Adriana; LE GOUELLEC, Morgane; KELLER-SCHNEIDER, Manuela
Communication orale
9 h 50
25 minutes
Un regard croisé d’enseignants et de parents francophones sur l’évaluation des apprentissages en temps de pandémie
HEBERT, Marie-Helene; CARIGNAN, Isabelle; PELLETIER, Marie-Andrée; BEAUDRY, Marie-Christine; PLANTE, Patrick; BISSONNETTE, Steve; BEAUREGARD, France
Communication orale
Annulé
Regards sur l’évaluation : analyse des représentations des enseignants d’éducation physique et sportive en Tunisie
MEDDEB, Meriam
Communication orale
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Séance C-V202
Vendredi de 9 h 25 à 10 h 40
Salle Outremont 7
Pensée informatique et robotique
9 h 25
25 minutes
Mesure des effets de la mise en œuvre de scénarios pédagogiques intégrant deux techniques d’étayage sur le développement de la pensée informatique chez des élèves de 7-8 ans
DENIS, Brigitte; HIGUET, Sarah; MARQUET, Pascale
Communication orale
9 h 50
25 minutes
Le mythe des « natifs digitaux » dévoilé par un projet de programmation du robot à l’école primaire
CHAKER, Rawad
Communication orale
10 h 15
25 minutes
Pour une analyse didactique des interventions des enseignants des écoles primaires face aux fonctionnements non attendus de robots programmables
GRUGIER, Olivier
Communication orale
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Séance C-V203
Vendredi de 9 h 25 à 10 h 40
Salle Westmount 6
FAD - Fonctionnalités
9 h 25
25 minutes
Auto-régulation et Formation à distance : quelles pratiques intégrer dès la conception ?
GALLARD, Isabelle; CAMBEFORT, Nadine
Communication orale
9 h 50
25 minutes
Les NTIC en support : évaluation formative, évaluation constructive ?
SIX, Marie-Laure
Communication orale
10 h 15
25 minutes
L’utilisation du tableau de bord d’analyse des activités d'apprentissage par les étudiants de cours en ligne à l’université
BISTODEAU, Audrey
Communication orale
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Séance C-V204
Vendredi de 9 h 25 à 10 h 40
Salle Montréal 6
Usages du numérique - ens. sup.
9 h 25
25 minutes
Usages du numérique dans les Hautes-Écoles suisses et belges selon la typologie UNE
FIÉVEZ, Aurélien; NOBEN, Natasha
Communication orale
9 h 50
25 minutes
Apprentissages et évaluations dans l’apprentissage basé sur le jeu numérique (Digital Game Based Learning (DGBL&A))
PARADA, Alberto
Communication orale
10 h 15
25 minutes
Usages des réseaux sociaux non formels : quelles pratiques pour l’engagement et la persévérance des étudiants dans l’enseignement supérieur ?
POCEAN, Doriana; PAQUELIN, Didier
Communication orale
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