La santé mentale et le fonctionnement social des jeunes de 14 à 24 ans dans le contexte de la pandémie
Danielle Maltais
Danielle Maltais est professeure titulaire à l’Unité d’enseignement en travail social à l’Université du Québec à Chicoutimi (UQAC) au Département des sciences humaines et sociales. Elle est également titulaire de la Chaire de recherche Événements traumatiques, santé mentale et résilience. Depuis les 20 dernières années, ses travaux de recherche portent principalement sur les conséquences des événements traumatiques et des catastrophes sur la santé des individus et des intervenants ainsi que sur le développement des communautés. Elle a participé à l’écriture de plusieurs volumes, rapports de recherche et articles scientifiques sur ce sujet. Son expertise dans ce domaine est reconnue en Europe francophone où elle a déjà formé des intervenants du social à intervenir en situation de tragédie et de sinistre en France, en Belgique, en Martinique et en Guadeloupe. Elle a aussi participé en Haïti à la formation d’étudiants complétant des études universitaires en travail social sur l’intervention sociale post-catastrophe.
Eve Pouliot
Docteure en service social et bachelière en droit, Eve Pouliot est professeure en travail social à l'UQAC, où elle enseigne l'intervention sociale auprès des enfants et des adolescents, l'intervention familiale, la déviance sociale et la méthodologie de la recherche. Chercheure régulière au Centre de recherche universitaire sur les jeunes et les familles (CRUJeF), au Centre de recherche Jeunes, Familles, Réponses sociales (JEFAR) et au Réseau Inondations InterSectoriel du Québec (RIISQ), elle s'intéresse, depuis plusieurs années, aux jeunes et aux familles vulnérables, notamment en contexte de catastrophes naturelles et technologiques. Ses travaux de recherche sont, entre autres, financés par le CRSH et les IRSC. Au cours des deux dernières années, elle a également remporté trois prix d'excellence en pédagogie universitaire, soit le prix d'excellence en enseignement des UQ (2021), le prix de la ministre en enseignement supérieur (2022) et le prix national 3M d'excellence en enseignement (2022).
Marie-Claude Simard
Marie-Claude Simard est travailleuse sociale et détentrice d’un doctorat en service social de l’Université McGill. Depuis 2007, elle est chercheure d’établissement au Centre de recherche sur les jeunes et les familles (CRUJeF) du CIUSSS de la Capitale-Nationale et chercheure collaboratrice à L’Équipe de recherche sur le placement et l’adoption. Elle est également professeure associée au Département de sciences humaines et sociales de l’UQAC. Elle s’intéresse globalement au système de protection de la jeunesse et à la pratique au sein de celui-ci, particulièrement celle qui touche les jeunes placés. Ses travaux visent à connaître leurs caractéristiques, les difficultés vécues par ces jeunes, leurs besoins et les services qui leur sont offerts. Elle s’intéresse également à la trajectoire de services des jeunes placés et à leur développement optimal. Elle détient une connaissance privilégiée des mécanismes recherche-milieux d’intervention en protection de la jeunesse.
Danielle Nadeau
Danielle Nadeau est diplômée en droit et en psychologie. Elle a œuvré successivement à titre d’avocate, psychologue-expert et thérapeute d’enfants, ainsi qu’au niveau de l’organisation des services au profit des jeunes en difficulté. Elle est chercheur institutionnel (depuis 2006) au Centre de recherche universitaire sur les jeunes et les familles (CRUJeF) du CIUSSS de la Capitale-Nationale, professeure-associée à l’École de psychologie de l’université Laval et chercheuse collaboratrice au Laboratoire de psychologie légale de l’UQTR et au Centre de recherche en santé durable VITAM. Ses travaux se concentrent sur le développement de la santé mentale des jeunes évoluant en contexte de maltraitance, les besoins des intervenants qui leur rendent des services et l’élaboration et évaluation d’implantation de programmes d’intervention multidisciplinaires dans ces contextes.
Delphine Collin-Vézina
Delphine Collin-Vézina, Ph.D., est directrice du Centre de recherche sur l'enfance et la famille de l'Université McGill, psychologue clinicienne et professeure titulaire à l'École de service social de McGill. Elle est également membre associée du département de pédiatrie, où elle est titulaire de la chaire Nicolas Steinmetz et Gilles Julien en pédiatrie sociale en communauté. Son programme de recherche vise à mieux comprendre l'impact des événements de vie adverses et traumatiques dans la vie des enfants et des jeunes, ainsi que leurs expériences avec les services qui leur sont destinés. Elle vise à promouvoir et à mettre en œuvre des réponses sociales mieux adaptées aux besoins de cette population souvent marginalisée et de leurs familles, notamment à travers le nouveau Consortium canadien sur les traumas chez les enfants et les adolescents qu’elle dirige.