Joseph-Papin Archambault (1880-1966) est une figure emblématique du catholicisme social au Canada français. Infatigable promoteur de la Doctrine sociale de l’Église, Archambault voit en l’éducation un outil indispensable pour lutter contre deux grands ennemis de la nation canadienne-française, soit l’athéisme et l’individualisme. Dans le présent chapitre, nous suggérons que la pensée éducative d’Archambault se distingue par l’attention qu’elle porte aux moyens d’éduquer l’élite ou, plutôt, les élites. Pour ce faire, nous mobilisons une typologie de la jeunesse canadienne-française qu’il a développée dans les années 1940. Le corpus au cœur de l’analyse repose principalement sur les déclarations présentées en ouverture des Semaines sociales du Canada, auxquelles nous avons ajouté quelques articles et ouvrages. À l’issue de notre analyse, nous constatons que si Archambault s’est beaucoup intéressé aux jeunesses étudiante, bourgeoise et ouvrière, il a peu déployé de moyens visant la jeunesse agricole.